Tarea 2.0: Proyecto Corespa

¡Hola de nuevo, compañer@s ELEmentales!

En esta nueva entrada quería proponeros una tarea 2.0 para el aula de ELE que pensamos mis compañeras de máster y yo en clase deNuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza de ELE. Así pues, os presento el «Proyecto Corespa» (Corea + España= Corespa). 

Características del curso y grupo meta: 

• Grupo meta:10 alumnos coreanos de entre 18 y 22 años (grupo mixto)
• Nivel: B1
• Contexto: inmersión lingüística
• Curso: curso Universitario de Lengua, Cultura y Negocios, en la rama de “Lengua y Cultura”
• Institución donde se imparte: Centro de Estudios Hispánicos de la Universidad Rovira i Virgili
• Duración: 9 meses
• Motivaciones de los alumnos para aprender español:
  • Conocer la lengua y cultura españolas, dado que en su país están cursando el grado de Filología Hispánica
  • Conocer el estilo de vida de los españoles
  • Visitar distintos lugares de España
  • Recopilar sus experiencias en los lugares visitados durante su estancia en España

Descripción de la tarea final:

1. El profesor crea un perfil nuevo de Instagram para el curso al que todos los alumnos tengan acceso. Además, cada alumno, con su cuenta privada, se hará “amigo” de la cuenta conjunta de la clase para poder ver las fotos, vídeos y storiesque suban los compañeros y así poder comentarlas.
2. Cada alumno debe subir fotos, vídeos o storiescada mes basados en una temática diferente.
3. Los alumnos deben escribir un pie de foto de mínimo 180 palabras y utilizar, al menos, tres hashtags en español relacionados con la foto o vídeo que han publicado.
4. Los alumnos tendrán que comentar las publicaciones que vayan subiendo sus compañeros dando su opinión. Los comentarios deberán tener un mínimo de 100 palabras. 
5. Además, aspectos como la originalidad y la elaboración de las fotos, videos y comentarios y el nivel de participación de los alumnos serán fundamentales para que el profesor pueda evaluarles en esta tarea. 

Algunos consejos: 

Para elaborar nuevas actividades para llevar al aula es necesario tener en cuenta las características de nuestro curso y conocer muy bien las necesidades y motivaciones del grupo en el que impartamos clase para poder suponer si una tarea 2.0 podría tener un buen recibimiento por parte de los alumnos o no. 

Esta actividad cuenta con un perfil y unos pasos concretos, pero podéis adaptarla perfectamente a vuestro curso y grupo si estáis interesados en incluirla en vuestras clases. Podéis cambiar de temáticas y de red social a una que usen y les guste más los alumnos.  

Necesidad de las TIC 

En este blog se aboga por la utilización de las TIC en el aula. Así pues, voy a comentar los motivos por los cuales es beneficioso incluirlas como complemento en nuestras clases:

• Los alumnos pueden participar de manera colaborativa.
• El aprendizaje se extiende hasta cualquier lugar y momento (aprendizaje constante).
• Los alumnos pueden interactuar entre ellos.
• Desarrollo de la competencia tecnológica.
• Ejecución de actividades modernas que motiven a los alumnos.

¿Qué os ha parecido? Espero que os haya resultado interesante y que las redes sociales empiecen a inundarse de «Proyectos Corespa». 

¡Un abrazo y nos vemos pronto!